（周旭）11月16日，绩效与薪酬管理课程组的教师们在线上举行教学研讨会议，针对绩效管理这门课程展开了一场深入的磨课活动。此次活动的主题是探索如何将OBE（Outcomes-Based Education，成果导向教育）理念与绩效管理相结合。

在磨课过程中，教师们积极发言，共同探讨如何利用OBE理念来设计绩效管理这门课的教学方案。他们一致认为，OBE理念强调以学生为中心，以学生的学习成果为导向，这与绩效管理中的目标管理和结果导向的理念高度契合。通过以学生为中心的课程设计，可以更好地激发同学们的内在动力，提高学习的兴趣，推动教学水平的提升。

在讨论中，教师们分享了各自对OBE理念的学习心得和实践经验。张旭老师表示：“通过学习OBE理念，我深刻认识到绩效管理应该以学生为中心，注重学生的能力发展和实际成果，不仅要评估学生的学习成绩，还要关注同学们的职业发展和个人成长。”周旭老师以《绩效管理》课程为例，他认为：“OBE为导向的《绩效管理》课程持续改进是一个系统的过程，只有这样，才能更好地适应新时代企业的需求和学生的发展需要。”魏新教授则认为贯彻落实以学生为中心的理念，还要营造融洽的学习氛围，多与学生沟通交流，分享知识和经验。在绩效管理中，要采用多种评估方式，如360度评估、目标管理、KPI指标评估等，激发学生们的积极性和主动学习的动力。

教师们一致认为，将OBE理念与绩效管理相结合，可以使绩效管理更加健康和有利于学生们的职业发展，同时能够提高同学们未来在企业工作的绩效表现和核心竞争力。最后，教师们表示将继续深入学习和领会OBE理念的精髓和实践方法，将其运用到绩效管理中去，努力提升教学质量和水平。

本次磨课的举办对于推进教育创新和引领绩效管理课程改革具有积极意义，相信在教师们的共同努力下，将OBE理念与绩效管理相结合，定能为学校的发展和同学们的职业成长做出贡献。